Tổng điểm: 100 điểm

- Trường xây dựng nơi thuận lợi cho tất cả trẻ đi lại, đảm bảo an toàn và đúng quy hoạch, đủ diện tích và Quyết định sử dụng đất.                                (5 điểm)

- Có hàng rào bao quanh, có cổng trường và biển tên trường. Sân trường bằng phẳng được quy hoạch theo các khu vực phù hợp với đặc thù của ngành học, có cây xanh, cây bóng mát, cây cảnh, các loại hoa..                                          (5 điểm)

- Có đủ phòng học và phòng chức năng theo quy định. Có đồ chơi ngoài trời được bảo quản tốt và sử dụng thường xuyên.                                          (5 điểm)

- Có nguồn nước sạch dùng cho các hoạt động trong trường. Có nơi chứa rác và rác thải được thu gom, xử lý thường xuyên. Có vệ sinh đạt tiêu chuẩn theo Quyết định số 36/2008.                                                                                        (5 điểm)

- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường trong và ngoài lớp học, luôn sạch sẽ như giữ gìn về sinh chung, biết nhặt lá cây, rác thải và bỏ đúng nơi quy định.                                                                                         (5 điểm)

2.1 Đối với giáo viên: 15 điểm

- Giáo viên cần xác định nội dung giáo dục cho trẻ tùy theo lứa tuổi và thực hiện đúng quy chế về chuyên môn theo chương trình kế hoạch.               (2.5 điểm)

- Thường xuyên tự trau dồi và cập nhật các thông tin mới về chăm sóc nuôi dạy trẻ. Tham gia tích cực các lớp tập huấn.                                        2.0 (điểm)

- Biết sử dụng các phương pháp, biện pháp để tổ chức các hoạt động cho trẻ theo hướng tích hợp nhằm phát huy tính tích cực, tìm tòi, khám phá, sáng tạo của trẻ. Gần gũi, tôn trọng nhu cầu, sở thích của mỗi trẻ.                               (5.0 điểm)

- Biết làm và sử dụng hiệu quả các nguyên liệu sẵn có ở địa phương để làm đồ dùng học tập, đồ chơi.                                                                            (1.5 điểm)

Biết cách đánh giá sự phát triển  và khả năng của từng trẻ trong lớp do mình phụ trách.                                                                                                (2.0 điểm)

- Biết tuyên truyền, động viên. Khuyến khích phụ huynh, các ban ngành và cộng đồng tham gia vào các hoạt động của trẻ.                               (2.0 điểm)

2.2 Đối với trẻ: 10 điểm

- Số lượng trẻ trong một nhóm/lớp đảm bảo theo quy định.   (1.5 điểm)

- Trẻ được hưởng các dịch vụ chăm sóc sức khỏe.                             (2.0 điểm)

- Trẻ được tham gia vào các hoạt động phù hợp với độ tuổi.  (2.0 điểm)

- Trẻ được tôn trọng, được đối xử công bằng và được bày tôt ý kiến của mình.

                                                                                                (2.0 điểm)

- Trẻ được sử dụng các đồ dùng, đồ chơi và các phương tiện khác để phát triển về thể chất và tinh thần.                                                                    (2.5 điểm)

2.3 Trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi trong lớp: 10 điểm

- Đủ diện tích cho hoạt động vui chơi và học tập của trẻ; phòng học nhẵn, phẳng, thoáng mát, đủ ánh sáng, sạch sẽ và được chia thành 2 góc.     (2.5 điểm)

- Xây dựng môi trường lớp học phù hợp với chủ đề, kích thích trẻ tham gia.

(2.5 điểm)

- Có đủ trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi đúng quy cách, an toàn và có đồ dùng, đồ chơi tự làm bằng các nguyên vật liệu sẵn có ở địa phương.                 (2.0 điểm)

- Trong lớp có tủ cứu thương và các loại thuốc thông thường.          (1.5 điểm)

- Sắp xếp các phương tiện thuận tiện, an toàn cho việc tổ chức các hoạt động.  

(1.5 điểm)

3. Tổ chức các hoạt động tập thể: 15 điểm

- Thực hiện nghiêm túc chế độ sinh hoạt hàng ngày của trẻ và các hoạt động phù hợp, kích thích mọi trẻ tham gia.                                                     (4.0 điểm)

- Khai thác các đồ chơi, trò chơi dân gian của địa phương để tổ chức các hoạt động cho trẻ.                                                                                 (3.0 điểm)

- Tổ chức các hoạt động lẽ hội trong năm: Trung thu, tết Nguyên đán, Quốc tế thiếu nhi…                                                                                       (3.0 điểm)

4.1 Đối với cán bộ giáo viên: 10 điểm

- Xây dựng chuẩn mực đạo đức nhà giáo lành mạnh, trong sáng, sống giản dị, đoàn kết, giúp đỡ tôn trọng đồng nghiệp và những người xung quanh.  (3.0 điểm)

- Có ý thức tự học , tự phấn đấu vươn lên nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn nghiệp vụ; thường xuyên rèn luyện sức khỏe.                                   (2.0 điểm)

- Gương mẫu trong hành vi, lời nói, giáo dục trẻ bằng tình thương yêu, tôn trọng và biết đối xử công bằng với trẻ.                                                         (3.0 điểm)

- Biết liên hệ thực tế để giáo dục trẻ thực hiện các quy định ở trường, lớp, nơi công cộng.                                                                                                (2.0 điểm)

4.2 Đối với trẻ: 10 điểm

- Có thói quen giữ gìn hành vi văn minh, bảo vệ môi trường và có ý thức bảo vệ sức khỏe.                                                                                       (3.0 điểm)

- Tích cực tham gia các hoạt động chung, hoạt động theo nhóm để học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm.                                                                                    (4.0 điểm)

- Biết phòng một số tai nạn thương tích thường gặp, thực hiện một số quy định của luật giao thông theo độ tuổi.                                                 (3.0 điểm)

- Biết lồng ghép các nội dung về lịch sử Quảng Trị vào các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ phù hợp.                                                                   (4 điểm)

- Tổ chức các hoạt động để giáo dục cho trẻ truyền thống yêu quê hương.

(3.0 điểm)

- Hàng năm ít nhất tổ chức cho trẻ được tham quan 01 di tích lịch sử văn hóa của địa phương.                                                                                   (3.0 điểm)

Tiêu chí 1: Xây dựng trường lớp, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn: 30 điểm

- Bảo đảm trường học an toàn, sạch sẽ, có cây xanh thoáng mát, có bồn hoa, cây cảnh, dường đi lối lại ngay ngắn, an toàn.                                        (5 điểm)

- Nắm đầy đủ thông tin cơ bản về tình hình về sức khỏe học sinh: cân nặng, chiều cao, tình hình tiêm chủng…., có phòng ý tế và thuốc sơ cứu đầy đủ.      (5 điểm)

- Có đủ nhà vệ sinh (nam/nữ) cho học sinh và giáo viên, có hố gom rác và xử lý kịp thời, đảm bảo nước uống, nước sinh hoạt hợp vệ sinh.                                       (5 điểm)

- Đảm bảo diện tích theo đúng quy định, có khuôn viên hàng rào, lớp học đủ ánh sáng, đủ bàn ghế đúng quy cách, có đủ bảng chống lóa, phòng học đảm bảo an toàn, sạch sẽ, thoáng mát, có sân chơi và phương tiện để tập và chơi.            (5 điểm)

- Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, không có hàng quán trong nhà trường.

(5 điểm)

- Học sinh tích cự tham gia bảo vệ môi trường, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân                                                                                             (5 điểm)

Tiêu chí 2: Xây dựng môi trường học tập tích cự, hiệu quả, phù hợp với lứa tuổi học sinh (20 điểm)

- Đảm bảo đủ SGK và đồ dùng học tập cho học sinh, đồ dùng dạy học cho giáo viên                                                                                                            (5 điểm)

- Đổi mới PPDH theo hướng tích cực, đổi mới phương pháp đánh giá đảm bảo khách quan, công bằng, thực chất, khích lệ sự tiến bộ của học sinh             (5 điểm)

- Học sinh được khuyến khích đề xuất ý kiến trong học tập, rèn luyện; học sinh được tổ chức trưng bày sản phẩm của mình tại lớp                                       (5 điểm)

- Xây dựng được mối quan hệ thân thiện thầy với thầy, thầy với trò, trò với trò, có nhiều giải pháp huy động và duy trì trẻ đi học đầy đủ, chất lượng.            (5 điểm)

Tiêu chí 3: Đảm bảo rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh (15 điểm)

- Học sinh được rèn luyện kỹ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kỹ năng làm việc theo nhóm                                         (5 điểm)

- Học sinh được rèn luyện sức khỏe và ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ năng phòng chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác.              (5 điểm)

- Học sinh được rèn luyện kỹ năng ứng xử văn hóa, chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực và các tệ nạn xã hội.                                                   (5 điểm)

- Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao một cách thiết thực, khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh                                                     (5 điểm)

- Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí khác phù hợp với lứa tuổi học sinh.                                                                                    (5 điểm)

- Giáo viên được tổ chức tìm hiểu về các quy chế liên quan đến quyền lợi và nghĩa vụ của mình, được tôn trọng và bảo vệ uy tín, được tham gia các lớp tập huấn  như phương pháp giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật, trẻ có hoàn cảnh khó khăn, phương pháp giảng dạy lớp ghép…                                                                   (5 điểm)

Tiêu chí 5: Thực hiện xã hội hóa giáo dục, tham gia tìm hiểu chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa cách mạng ở địa phương. (20 điểm)

- Có sự phối hợp trong công tác giáo dục giữa nhà trường, chính quyền địa phương, hội phụ huynh và các tổ chức đoàn thể  như công tác phổ cập GDTH đúng độ tuổi, xây dựng kế hoạch hoạt động, giám sát đánh giá…                                    (5 điểm)

- Có sự phối hợp liên hệ thường xuyên giữa giáo viên và cha mẹ học sinh trong công tác giáo dục.                                                                                           (5 điểm)

- Tích cực hỗ trợ các em có hoàn cảnh khó khăn, trẻ em khuyết tật, trẻ em có nhu cầu đặc biệt…                                                                                          (5 điểm)

- Phối hợp với chính quyền, đoàn thể và nhân dân tổ chức giáo dục truyền thống văn hóa, tinh thần cách mạng địa phương một cách hiệu quả. Tổ chức tham quan các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương ít nhất 1 lần/năm.     (5 điểm)

Nội dung 1: Xây dựng trường xanh-sạch-đẹp-an toàn (25 điểm - mỗi tiêu chí tối đa 2.5 điểm)

Tiêu chí:

1.1Mỗi trường học đều phải có tường rào bao quanh bảo vệ.

1.2 Xây dựng cổng trường hiện đại, có biển hiệu đúng quy định, đầy đủ thiết bị phòng cháy chữa cháy…

1.3 Trong mỗi trường học phải có hệ thống cống rãnh thoạt nước và hệ thống đường đi lối lại hợp lý.

1.4 Các trường đều phải có hệ thống nước sạch đảm bảo vệ sinh phục vụ nhu cầu sinh hoạt của học sinh. Hệ thống điện đầy đủ thiết bị đảm bảo an toàn khi sử dụng.

1.5 Tất cả các trường đều phải xây dựng công trình vệ sinh theo mẫu “Thiết kế nhà vệ sinh cho các cơ sở giáo dục mầm non, TH, THCS” (Ban hành kèm theo Quyết định số 14869 QĐ-BGDDDT ngày 31/3/2008) luôn được vệ sinh sạch sẽ.

1.6 Hàng năm các trường phải xây dựng kế hoạc tu bổ, tôn tạo khuôn viên để ngày một đẹp hơn.

1.7 Có kế hoạch vệ sinh hàng ngày, hàng tuần để môi trường học đường luôn được sạch sẽ.

1.8 Lập sơ đồ quy hoạch trồng và chăm sóc cây xanh, cây cảnh, bồn hoa để mọi hoạt động giáo dục được diễn ra dưới bóng mát.

1.9 Trong phòng học bố trí bàn ghế đúng quy cách, ánh sáng đủ, phù hợp, có chậu cây cảnh.

1.10 Phấn đấu một  nhà trường không có ma túy, không có các tệ nạn xã hội khác.

Nội dung 2: Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập (30 điểm)

- Cần xác định nội dung trọng tâm cơ bản của bài học, tiết học. Sử dụng tối đa thiết bị dạy học hiện có nhằm mục đích kích thích sự tìm tòi, khám phá chiếm lĩnh tri thức.

- Khảo sát phân loại trình độ học sinh để có kế hoạch bồi dưỡng phụ đạo sát đúng đối tượng.

- Đổi mới PPDH theo hướng khuyến khích tính tích cực, chủ động, sáng tạo, tự học của học sinh.

- Sử dụng PPDH thích hợp để tác động hiệu quả đến đối tượng học sinh.

- Tạo bầu không khí tâm lý trong giờ học thật cởi mở, gần gũi, thân mật nhằm khuyến khích học sinh đề xuất sáng kiến và cùng giáo viên thực hiện các giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả ngày càng cao.

- Tích cực tìm tòi khám phá, chủ động chiếm lĩnh tri thức.

- Nâng cao ý thức tự học, phấn đấu vươn lên trong học tập, tạo được phong trào thi đua trong học tập tích cực ở mỗi nhà trường.

- Mạnh dạn bày tỏ quan điểm, ý kiến của mình trước 1 vấn đề mà giáo viên đưa ra.

- Tự liên hệ, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống.

- Tự giác hoàn thành các bài tập ở nhà.

Nội dung 3: Rèn luyện kỹ năng sống (20 điểm)

- Xây dựng chuẩn mực đạo đức và quy tắc ứng xử của nhà giáo.

- Cán bộ, giáo viên gương mẫu, đoàn kết yêu thương nhau, sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ nhau, chân thành trao đổi góp ý, tránh hiện tượng bè phái, cục bộ.

- Thương yêu giúp đỡ học sinh, nghiêm cấm việc xúc phạm thân thể, danh dự, nhân phẩm học sinh.

- Đề cao lương tâm nghề nghiệp, tránh hiện tượng hành chính hóa trong giáo dục.

- Ứng xử hợp lý, đúng mực các tình huống trong cuộc sống sinh hoạt, trong các mối quan hệ thầy trò, bạn bè.

- Chấp hành nghiêm túc luật giao thông đường bộ. Rèn luyện kỹ năng phòng chống tai nạn giao thông, đuối nước và tai nạn thương tích khác.

- Kỹ năng ứng xử có văn hóa, loại bỏ bạo lực và các tệ nạn xã hội ra khỏi môi trường học đường.

- Kỹ năng hòa nhập cộng đồng, thích ứng với cuộc sống năng động như hiện nay.

- Tập cho học sinh thói quen làm việc theo nhóm

Nội dung 4: Hoạt động tập thể (15 điểm), mỗi tiêu chí tối đa 5 điểm

Tiêu chí:

- Tổ chức các hoạt động giao lưu, tìm hiểu văn hóa các dân tộc, lồng ghép giáo dục bản sắc văn hóa các dân tộc, địa phương vào các HĐGDNGLL trong nhà trường để giáo dục lòng tự hào đối với quê hương đất nước từ đó học sinh có trách nhiệm với bản thân, với quê hương đất nước.

- Đưa trò chơi dân gian của địa phương vào tổ chức trong các hoạt động giáo dục ở trường học nhằm tạo sân chơi bổ ích, lành mạnh, hấp dẫn lôi cuốn học sinh giúp các em thêm yêu trường, tích cực học tập đạt kết quả cao.

- Đẩy mạnh các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao và tạo sân chơi bổ ích khác nhằm tăng cường sự giao lưu giữa các tập thể học sinh, xây dựng mối quan hệ thân thiện, cởi mở để giúp nhau học tập và rèn luyện.

Nội dung 5: Học sinh tham gia tìm hiểu và chăm sóc, phát huy các giá trị di tích lịch sử, văn hóa (10 điểm), mỗi tiêu chí tối đa 5 điểm.

Tiêu chí:

- Mỗi trường nhận chăm sóc hiệu quả ít nhất 1 di tích lịch sử, văn hóa cách mạng tại địa phương góp phần làm cho di tích ngày càng sạch đẹp hơn, hấp dẫn hơn; tuyên truyền, giới thiệu các công trình, di tích địa phương với bạn bè.

- Mỗi trường có kế hoạch và tổ chức giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc và tinh thần cách mạng một cách hiệu quả cho tất cả học sinh; phối hợp với chính quyền, đoàn thể và nhân dân địa phương phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa cách mạng cho cuộc sống của cộng đồng ở địa phương và khách du lịch.