Số:   /PGD-KHNGLL                          Krông Klang, ngày 03 tháng 9 năm 2008

Thực hiện Chỉ thị số 40/CT-BGDĐT ngày 22 tháng 7 năm 2008 của Bộ GD & ĐT về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008 - 2013 nhằm mục tiêu huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của địa phương và đáp ứng nhu cầu xã hội, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện xây dựng Kế hoạch triển khai năm học 2008 - 2009 và giai đoạn 2008 - 2013 bao gồm những nội dung sau:

I-Mục tiêu:

- Huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của địa phương và đáp ứng nhu cầu xã hội.

- Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt động xã hội một cách phù hợp và hiệu quả.

II-Nội dung:

- Bảo đảm trường an toàn, sạch sẽ, có cây xanh, thoáng mát, có lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế phù hợp với lứa tuổi học sinh.

- Tổ chức để cán bộ giáo viên, học sinh trồng và chăm sóc cây thường xuyên.

- Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ vệ sinh các công trình công cộng, nhà trường, lớp học và cá nhân.

- Có đủ nhà vệ sinh và được đặt ở vị trí thích hợp với cảnh quan trường học, đảm bảo giữ vệ sinh sạch sẽ.

- Giáo viên tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên.

- Học sinh được khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng thầy cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả ngày càng cao.

- Lồng ghép giảng dạy môi trường vào các môn học một cách hợp lý nhằm đạt hiệu quả giáo dục cao.

- Có kế hoạch tổ chức phụ đạo cho học sinh yếu một cách hợp lý hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng đại trà.

- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt tập thể, theo nhóm.

- Rèn luyện sức khỏe và ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ năng phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước, ý thức phòng tránh tai nạn bom mìn và các tai nạn thương tích khác.

- Rèn luyện kỹ năng ứng xử văn hóa, chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực và các tệ nạn xã hội.

- Tổ chức các hoạt động nghệ, thể thao một cách thiết thực, khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh.

- Tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí, khuyến khích phát triển trò chơi dân gian phù hợp với tâm sinh lý và bản sắc văn hóa địa phương.

- Mỗi trường nhận chăm sóc một di tích lịch sử, văn hóa hoặc di tích cách mạng ở địa phương, góp phần làm cho di tích ngày càng sạch đẹp hơn, hấp dẫn hơn; tuyên truyền, giới thiệu các công trình, di tích của địa phương với bạn bè.

- Mỗi trường có kế hoạch và tổ chức giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc và tinh thần cách mạng một cách hiệu quả cho tất cả học sinh; phối hợp với chính quyền, đoàn thể và nhân dân địa phương phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa cách mạng cho cuộc sống cộng đồng ở địa phương và khách du lịch.

- 100% các trường phổ thông trên địa bàn huyện tích cực hưởng ứng, tham gia phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.

- Huy động được các nguồn lực trong và ngoài nhà trường để xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực phù hợp với điều kiện của địa phương.

- Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập và các hoạt động Ngoài giờ lên lớp.

I-Nội dung: Trên cơ sở nội dung kế hoạch tổng thể giai đoạn 2008 - 2013, Phòng Giáo dục & Đào tạo xây dựng kế hoạch thực hiện phong trào năm học 2008 - 2009 bao gồm những nội dung trọng tâm sau:

- Công tác tuyên truyền: Tổ chức các hoạt động tuyên truyền để cán bộ, giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh, cấp ủy Đảng, chính quyền, các đoàn thể cùng tham gia xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Tăng cường công tác tham mưu, tuyên truyền để các cấp ủy Đảng, chính quyền và phụ huynh có sự quan tâm, chăm lo khâu vệ sinh và hoạt động học tập của học sinh ở nhà

- Xây dựng cảnh quan môi trường xanh sạch đẹp, an toàn: Thường xuyên trồng và chăm sóc bồn hoa, cây xanh. Xây dựng các nhà vệ sinh phù hợp với vị trí, cảnh quan nhà trường, đảm bảo giữ vệ sinh sạch sẽ.

- Đổi mới phương pháp dạy học: Tích cực đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với tâm lý lứa tuổi và đặc điểm vùng miền của địa phương. Lồng ghép chương trình giáo dục môi trường vào các môn học khoa học, lịch sử địa lý, mỹ thuật..một cách hợp lý, hiệu quả.

- Xây dựng mỗi nhà trường gắn với địa chỉ tình thương, di tích lịch sử, văn hóa ở địa phương: Mỗi trường nhận chăm sóc một di tích lịch sử văn hóa, cách mạng hoặc nhận giúp đỡ chăm sóc một gia đình, cá nhân có hoàn cảnh khó khăn ở địa phương.

- Phát triển trò chơi dân gian trong trường học: tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh, khuyến khích tổ chức các trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi và bản sắc văn hóa địa phương.

*Tiêu chí 1: Trường học xây dựng được môi trường sống khỏe mạnh,xanh sạch đẹp

- Nắm đầy đủ thông tin về sức khỏe học sinh

- Đảm bảo nước uống, nước dùng vệ sinh

- Xây dựng môi trường xanh sạch đẹp

- Có đủ nhà vệ sinh dành riêng cho nam, nữ và cho giáo viên đảm bảo sạch sẽ, vệ sinh.

- Có tủ thuốc sơ cứu và thuốc cần thiết đầy đủ

- Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ vệ sinh các công trình công cộng, nhà trường, lớp học và cá nhân.

*Tiêu chí 2: Trường học xây dựng được môi trường sống an toàn

- Xây dựng không gian lớp học hợp lý, thân thiên

- Lớp học đủ ánh sáng

- Lớp học đủ bàn ghế đúng quy cách

- Bảng chống lóa đảm bảo tiêu chí

- Phòng học đảm bảo an toàn, sạch sẽ, thoáng mát.

- Có sân chơi và phương tiện để tập và chơi

*Tiêu chí 3: Trường học xây dựng được môi trường học tập tiến bộ, tích cực

- Đảm bảo đủ sách giáo khoa và các dụng cụ học tập tối thiểu cho học sinh và giáo viên.

- Đổi mới việc đánh giá học sinh, khích lệ học sinh

- Thầy cô giáo tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy

- Học sinh được khuyến khích đề xuất sáng kiến, sáng tạo trong học tập, rèn luyện.

- Trường, lớp trưng bày sản phẩm của học sinh

- Xây dựng được mối quan hệ thân thiện trong một tập thể.

*Tiêu chí 4: Trường học làm tốt công tác rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh

- Học sinh được rèn luyện kỹ năng ứng xử với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm.

- Học sinh được rèn luyện sức khỏe và ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ năng phòng chống tai nạn giao thông, đuối nước và phòng tránh tai nạn thương tích khác.

- Học sinh được rèn luyện kỹ năng ứng xử văn hóa, chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực và các tệ nạn xã hội.

*Tiêu chí 5: Trường học tổ chức tốt các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh

- Trường học tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao một cách thiết thực, khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh.

- Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh.

- Giáo viên được tham gia các lớp tập huấn (lớp ghép, giáo dục hòa nhập..)

*Tiêu chí 6: Trường học làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục, tham gia tìm hiểu chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương

- Hội phụ huynh có kế hoạch hoạt động

- Có sự phối hợp trong công tác giáo dục giữa nhà trường, hội phụ huynh và các tổ chức đoàn thể như công tác phổ cập giáo dục, công tác xây dựng kế hoạch, công tác giám sát đánh giá…

- Tích cực hỗ trợ trẻ em có hoàn cảnh và nhu cầu đặc biệt

- Mỗi trường đều nhận chăm sóc một di tích lịch sử, văn hóa hoặc một địa chỉ tình thương.

- Có kế hoạch và phối hợp với chính quyền đoàn thể và nhân dân tổ chức giáo dục truyền thống và tinh thần cách mạng cho học sinh một cách hiệu quả

III-Tổ chức thực hiện:

- Báo cáo Ủy ban nhân dân huyện về chủ trương triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, kế hoạch của ngành giáo dục và xây dựng kế hoạch triển khai phong trào thi đua tại các trường.

- Thành lập Ban chỉ đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” cấp huyện

- Tổ chức quán triệt Chỉ thị của Bộ trưởng, kế hoạch triển khai phong trào thi đua của Bộ Giáo dục và Đào tạo, của tỉnh và triển khai kế hoạch của huyện đến hiệu trưởng các trường.

- Đôn đốc, hướng dẫn và tổ chức kiểm tra đánh giá việc thực hiện phong trào thi đua ở các trường.

- Thành lập ban chỉ đạo cấp trường do Hiệu trương quyết định và làm trưởng ban (quyết định trước ngày 10/9/2008).

- Phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong lễ khai giảng năm học 2008 - 2009.

- Tổ chức các hoạt động tuyên truyền để cán bộ, giáo viên, học sinh, phụ huynh, cấp ủy Đảng, chính quyền, các ban ngành tham gia xây dựng trường học thân thiện.

- Tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn cho học sinh đáp ứng các tiêu chí của trường học thân thiện, học sinh tích cực.

- “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” là một trong những tiêu chí quan trọng trong việc đánh giá xếp loại thi đua trường tiên tiến cấp huyện, cấp tỉnh. Chính vì vậy các trường cần xây dựng quy trình hoạt động một cách khoa học, cụ thể, báo cáo kết quả thực hiện phong trào về cho Phòng Giáo dục & Đào tạo huyện 2 lần/năm (cùng đợt với báo cáo sơ kết, tổng kết năm học).

Trên đây là kế hoạch triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2008 - 2009 và giai đoạn 2008 - 2013. Phòng Giáo dục & Đào tạo huyện yêu cầu các trường phổ thông trên địa bàn tích cực hưởng ứng và tích cực tham gia.